時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
個人工作年度計劃總結 個人工作年度計劃篇一
(資料圖片僅供參考)
xx市xx區農產品安全監督檢測中心實施監測,各有關單位積極配合。
監測范圍為青菜頭生產基地、蔬菜生產基地、農產品批發市場及超市。具體如下:
(一)青菜頭生產基地
xx區沿江、后山、坪上主要青菜頭種植鄉鎮(街道)。于1月—3月進行抽樣監測,全年抽檢2批次,每批次抽樣50個,共抽檢青菜頭樣品100個。
(二)蔬菜生產基地
xx區以蔬菜生產為主的農業企業、合作社生產基地。分別于3月、5月、8月、11月分4批次進行抽樣監測,每批次抽樣30個,全年共抽檢蔬菜樣品120個。蔬菜抽樣計劃詳見附表1。
(三)批發市場及超市
xx區新大興國際農產品批發市場、樂天瑪特(南門山)、新大興超市(體育場)、新世紀(高筍塘)分別于3月、5月、8月、11月分4批次進行抽樣監測,每批次抽樣20個(每個監測點抽樣5個),全年共抽蔬菜樣80個。
按ny/t789-20xx規定執行。抽樣地點應具有代表性,能反映基地農產品生產、銷售和管理水平。市場抽樣中對于來源不詳的樣品不抽,做到抽檢樣品可追溯。各地各單位、個人應積極配合抽樣,否則,按不合格產品處理。
(一)監測項目和檢測依據
監測項目為甲胺磷、氧樂果、甲拌磷、對硫磷、甲基對硫磷、甲基異柳磷、水胺硫磷、樂果、敵敵畏、毒死蜱、乙酰甲胺磷、丙溴磷、殺螟硫磷、二嗪磷、馬拉硫磷、亞胺硫磷、伏殺硫磷、辛硫磷、六六六、氯氰菊酯、氰戊菊酯、甲氰菊酯、氯氟氰菊酯、氟氯氰菊酯、溴氰菊酯、聯苯菊酯、氟胺氰菊酯、氟氰戊菊酯、百菌清。
檢測依據按ny/t 761-20xx規定執行。
(二)判定依據和原則
根據gb2763-20xx進行判定,所檢測項目全部合格,判定為“該產品所檢項目符合gb2763-20xx的要求”,否則即判定“該產品不合格”。
(一)當月逢元旦、春節、五一、十一、中秋等重大節假日,監測工作要在節假日前完成。
(二)監測工作應保證科學性、代表性和真實性。
(三)受檢單位必須配合并協助抽樣人員進行抽樣。抽樣人員應認真填寫抽樣單,由受檢單位簽字。
(四)檢測結果、總結分析報告,質檢中心要按時按規定上報相關單位。未經我委同意,任何單位和個人不得引用和公布監測結果。
個人工作年度計劃總結 個人工作年度計劃篇二
20xx年的12月,我接受了為期三天的班主任培訓。通過這三天的集中學習,我對班主任工作又有了全新的認知,我的班主任觀念更新了。現在我在這種全新理念的指導下,制定出了20xx年的班主任工作計劃:
當我用滿面的笑容迎來學生們時,我知道他們又長大了一歲,他們得到的第一個禮物就是——老師全新的座位理念。我相信到那時孩子們都會找到一個自己比較滿意的座位,在這樣的座位上他們都會身心愉悅、學習動力充足。
整個假期我會用全力去思考、考察并制定出新座位規則,對各種情況做盡可能多的預見。
我歷來認為師生之間就是轆轤和水桶的關系,維持其間的便是井繩——那纏纏綿綿的情感。只要維護好這種情感,就能保證知識之水源源不斷地從深井之中被汲取出來。因此我歷來重視情感教育,今年更會加大情感教育力度,我將從以下幾個方面入手:*加深情感培養,促進班干部責任心;*付出全情,溫暖貧困生;*走進學困生心靈,樹其自信心。
只有激發起學生的興趣,這才是提高學生學習成績的根本。激發學生學習興趣,這是一個長期的也是一個日日新的問題,這要看我們教師的毅力、素質和修養,因為這既需要我們長期堅持,又需要我們的方法。我想先從宏觀上做如下打算:*多運用鮮活幽默的語言激發學生興趣;*借助各種視聽工具改變傳授知識途徑激發學生興趣;*改變課堂知識結構來激發學生興趣。
至于具體細節,我會隨機應變。
擺在我們面前更為嚴峻的現實是:有相當一部分學生有厭學情緒。要改變這種情況除了做好以上三點外,我還要做的就是創造美好的班級氛圍來留住厭學學生的心。我有如下的打算:*分層教學,因材施教,使人人有發揮;*豐富班級活動,使人人有表現;*成立特殊小組,使人人能展現。
總之,我們班主任工作雖繁雜但有趣,只要我們善于從整體著眼,常新觀念,考慮方方面面的孩子,那我們的成就感、榮譽感和幸福感就會不期而至了。
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