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阿廖沙父親早早去世,母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個家庭里,人與人之間關系冷漠劍拔弩張,好似彌漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺,并害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的外祖母,樂觀的小茨岡,正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環境中逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避,樂觀向上,與悲慘的命運進行不屈不撓地斗爭。
(資料圖片)
“不經一番寒徹骨,怎知梅花撲鼻香”我想,高爾基傳達給我們的,就是要執著追求,不怕困難,持之以恒,永遠以那種積極,拼搏的態度對待現在和未來!如今,科技在不斷進步,可是人們卻變得越發懦弱了,遇到困難就想要退縮,逃避,走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久;有所爭取,才會得到。
仰望歷史,不管是古今,還是中外,多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰中,無數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前,他們毫不畏懼,他們勇敢拼搏,他們視死如歸。無數的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。
再如這本書的作者高爾基,童年時期的他同樣經歷了太多悲痛,可如果不是他勇敢的面對,努力的向上,哪來以后的成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲,反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群,與眾不同,閃閃發光。回想自己,現在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢?把這些大大小小的困難都當成墊腳石,將之一一踩在腳下,大步向前,向理想之路攀登,不畏艱辛,風雨兼程。
“漫漫日月,憂傷是他的節日,火災是他在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點綴”,這也許就是對阿廖沙的解讀。
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年多么美好每個人都有童年,每個人的童年是不同的,每個人都曾經歷過,有快樂,有幸福,童年是美妙的,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著我們品嘗;想要什么,就有什么,我們還有什么理由不好好學習呢。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我幫忙,回想到剛升初中時的軍訓,衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟的,與阿廖沙比起來,我情何以堪啊!
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿廖沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人,幫助別人,那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
在燦爛陽光的照耀下,我再次看完了《童年》,讓我情不自禁地對阿廖沙的童年生活感到向往,對自己的行為感到內疚和慚愧。
阿廖沙是個懂事,調皮的男孩,他身邊有一個嚴肅的外公,和藹可親的外婆,溫柔美麗,憂郁的媽媽,暴躁的繼父,樸實,聰明調皮的“小茨剛”,“奶奶”綠老太婆,和暴躁,自私的兩個舅舅們……他每一天都生活在別人的爭吵之中。
阿廖沙的童年是快樂的,他們編制草鞋,玩“草鞋大戰”,睡前外婆給他講故事,”“小茨鋼”為他講有趣的事……他的童年是陰暗的,他被外公用鞭子抽打,幾天不能下床……他的童年也是艱難的,為了賺錢上街討飯,下雨時到一個小島上偷木頭賣錢……
比起阿廖沙的童年生活,我感到萬分慚愧。我們現在的生活,不用自己費力賺錢,只是爸爸媽媽辛苦努力地賺錢。周末,節假日都可以出去游玩。我們衣來伸手,飯來張口,過著無憂無慮的生活,卻還不知滿足,又有了更高的要求,爸爸媽媽的辛苦,我們從未感受過,理解過,滿足了一個,又要更多的,我們的要求永遠沒有盡頭……
我們應當學會珍惜,珍惜眼前的辛福生活,要懂得“珍惜”一詞的含義,珍惜自己已經擁有的一切,珍惜自己身邊的一切,不讓他白白流失。比如:我們吃飯,不能浪費,因為這也是農民伯伯的心血。珍惜自己的學習環境,想想阿廖沙吧,他的知識都是他的外公教的,甚至可以說是不達我們的十分之一,現在的我們,在一個這么好的學習環境里,怎能不珍惜?難道我們我不應該“好好學習,天天向上?嗎?
所以,我們現在所擁有的,都是珍貴的,我們不能浪費。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們在今后的時間里,珍惜,它會讓我們明白很多,懂得很多,就算在死后,也同樣會受到人們的敬仰:“她就是一個懂得珍惜的人,我們要向她學習!”
《童年》,讓我明白了很多很多……
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯。”這其實是他的切身感受。他酷愛讀書,如饑似渴地從書籍汲取知識的養料,最終從一個生活在底層的貧困孤兒變成了作家,并且寫下了《童年》這本經典的書籍。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經歷是那樣得凄慘,那樣得可憐!他四歲時,父親就不幸去世了。他還不太懂事,居然覺得死去的父親的容貌是滑稽的。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家,然而這卻是一個瀕臨倒閉的小染坊。從此,開始了他苦難的童年生活。
阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁,且愛財如命。阿廖沙因為頑皮的緣故,總是經常犯錯,也經常被外祖父打罵。他的兩個舅舅都十分小氣、吝嗇、貪婪,為了分家產經常吵架,甚至大打出手。家中的女人只有干活的份,沒有發言權。尤其是舅媽,還會被舅舅打罵,猶如出氣筒,有一個舅媽居然被活生生地給打死了。小茨岡是外祖父收留的孩子,長大后就留在染坊干活。他聰明機智,經常受到外祖父的稱贊,兩個舅舅因此對他懷恨在心。盡管他身強體壯,像個大力士,結果還是被兩個舅舅用陰謀詭計給害死了,被壓在了沉重的十字架下。雖然外祖母長得像一個圓滾滾的球,長著一個滑稽的軟塌塌的鼻子,卻是最疼愛阿廖沙的人,她總是盡量阻止外祖父打罵他。
阿廖沙的童年是黑暗的,身邊殘酷的例子太多了,有時甚至連自己都不敢相信竟然會發生那樣不可思議的事情。但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她每晚都給阿廖沙講生動的神話故事,這潛移默化地影響了他,要做一個善良、勇敢的人。
讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年也結束了,他開始到“人間”去謀生了,等待他的是另一種截然不同的生活。
屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久;有所爭取,才會得到。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”請把生活中的不幸與不如意,看作是生活對我們的磨練。從現在開始,我們要珍惜眼前的幸福!
《童年》這本書是俄羅斯的作家——高爾基的作品。
這本書主要講了高爾基的童年時經歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形。
當時是高爾基看見大人們用染料把布染成各種顏色,于是他也想試試把布染成某種顏色。結果他把一塊桌布染上了顏色,最后自然是遭到了他外公的一頓打。
看到這里,我不由得想到了自己,原來小孩子都一樣啊,就算是大名鼎鼎的高爾基也不例外。童年時的他也是個充滿好奇、調皮可愛的孩子,和咱們沒有太大的區別。咱們會犯的錯,他也會犯。所以他也和咱們一樣,因做錯了事而受到懲罰,為此而挨打。當然了大人也是講理的,犯一般的小錯是會原諒你的;但是你把他們激怒了,或是犯了嚴重的錯誤,那大人就不客氣了。多數情況下,大人都會跟咱們講理而不輕易動手。
每個人的童年經歷不盡相同,但是會有很多共同的或相似的感受,總之不管當時發生了什么,事后回想總是美好的事占了多數。我也因犯錯而受過懲罰,可靜下心一想,我還是覺得我生活得很幸福!
因為阿廖沙3歲時,父親病死了,而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外祖父是個自私、貪婪而又專橫的小業主,殘酷剝削雇工,放,但是資本主義俄羅斯的發展打斷了外公的發財夢,從此破產以至于貧困潦倒。但是在這個家里有一個勤勞、善良、堅強的外祖母。她給常常給阿廖沙講好聽的故事。在這個家里還有兩個自私、為了分家不顧一切的雅可甫舅舅和哈伊爾舅舅。
阿廖沙的童年是不快樂的、黑暗的,就像他的家庭一樣,每天都不知道會發生什么殘酷事情。
我的童年是豐富多彩,每天都快樂快樂的,每天都會發生許多有趣的事情。而不是像阿廖沙那樣黑暗、那樣不快樂。所以我們就從現在起好好的過生活,不再浪費;開始為長輩著想,體諒他們。
這是偉大的蘇聯作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學》自傳體小說之一,他寫出了他的童年;寫出了人間的艱辛,苦難,丑惡;寫出了最美好的親情,最幸福的歡悅,最難堪的屈辱,最切髓的仇恨……
文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自己對世界無私的愛豐富著周圍的人,她用愛包裹著高爾基,使人看到了人性的善良光輝,讓人產生一種溫暖的沖動。外祖母還非常信仰上帝,是忠誠的_徒,從不殺生。
讀了這本書,我最大的感受是,要接受生活的困境,即使要面對黑暗的社會。我曾看過這樣一個故事:
一個女兒對父親訴說她的生活,抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活。問題永遠也解不完。她的父親是廚師,他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒入水,然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了,他往三個鍋里分別放入胡蘿卜,雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后,把胡蘿卜放入第一個碗,雞蛋放入第二個碗,咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜,她說胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋打開,她看到的是熟的的雞蛋。最后,他讓她啜飲咖啡,品嘗到咖啡的香濃,女兒笑了,她知道,這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水,但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的,但進了開水后,它軟了。雞蛋原來是易碎的,但經開水一煮,雖然外殼看似從前,內心卻早已經變的堅強。而粉狀咖啡豆則很獨特,進入沸水后,它與水融為一體,并改變了水,在它達到華氏212度的高溫時讓它散發出最佳香味,水最燙時,它的味道最好,在情況最糟糕時會變的堅強并使周圍的情況變好。
“生活的逆境,使庸者變得卑瑣,使強者變得堅韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。
它們,《童年·在人間·我得大學》是世界文學中最杰出的自傳體小說之一。
童年是我們一生中最幸福,最快樂,最無憂無慮的時候,盡情的玩,得到來自父母爺爺奶奶的關心與疼愛,如一場甜甜的夢。而對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說,童年卻并非如此。
《童年》是高爾基的自傳體小說。穩文中的阿廖沙三歲失去了父親,成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此,他的噩夢便開始了。在這里,小小的阿廖沙親眼目睹了當時那個社會的殘酷與黑暗,使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗,外祖父變得越來越暴躁,狠毒,經常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布,都會被他抽的昏過去。幸好,在這里,還有疼愛他的外祖母,給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方,度過了他的童年。
這是一部令人心酸的小說。親身的經歷,使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子,懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗,受盡了虐待,受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般,在這里,一個五六歲的孩子看到了血腥,看到了獸性,當然,也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷,幽閉的空間里一樣。
所幸,這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛,什么是溫暖,什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明,一點希望,并引導他成為一個正直,有愛心的人。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家,可他并未過上好日子,卻在這里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過,讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人,阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動中懵懂了一些道理,在那個悲慘的年代,不管怎樣都要做一個不向丑惡屈膝低頭的人,然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產,為一點點小事而爭吵的人,即使是在這個社會也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會永遠的光亮,值得人們所贊頌
“書籍是全人類的營養品。”歌德的這句話讓我回味無窮。趁著寒假,我狼吞虎咽地閱讀了《童年》這本書。
阿列克謝是出身在俄國的男孩,他三歲那年,父親便離開了人世。母親的行為也令他疑惑,而外祖母卻給他帶來了溫暖與快樂。父親的后事安排完后,阿列克謝便與母親跟隨著外祖母來到了另一個地方。
阿列克謝的新生活開始了可他并不喜歡他的外祖父、舅舅們。這里的大人之間似乎都互相憎恨與仇視,兩個舅舅為了爭奪財產明爭暗斗,連孩子們也深受這種風氣毒害;外祖父性格乖戾且喜怒無常,動不動就教訓人,因此阿列克謝常常很不開心。幸好,外祖母的關懷令他得到了安慰,而外祖父家樂于助人的“小茨岡”也漸漸變成了阿列克謝的好朋友。在一次又一次的搬家中,母親改嫁,因受盡折磨最終過早離世,外祖母重操舊業,而阿列克謝也開始嘗試各種各樣賺錢的方式。
有人說,童年是一幅五彩的畫,畫著你的天真快樂。每天早晨,媽媽已做好了美味的早餐;到了學校不僅可以學習知識,還有同學們一起玩耍;放學回來,不僅有動畫片看,還可以和小伙伴們一起做游戲······可阿列克謝不一樣,他自小就沒有了父親,幾年后母親也因受盡折磨而死。在外祖父家里,他老是莫名其妙地被拿來發泄不滿,舅舅們也一點也不把他放在眼里。阿列克謝的童年艱辛而酸楚,但他在這種極壞的成長環境中,為什么還能保持著聰明、懂事、自立自強呢?毫無疑問,是外祖母的那雙大手拉住了他,不讓他掉下萬丈深淵。這一切都離不開外祖母的智慧引導,讓阿列克謝心中的天平保持平衡,樹立正確的人生觀和世界觀。
阿列克謝的天性是淳樸的。對于善良的外祖母,他有著發自內心的熱愛;對于母親與外祖父,他表現出又愛又恨的復雜感情;看到鄰居家的三個相親相愛的小兄弟,他很想與他們成為朋友;當家里不再寬裕時,他不管同學的嘲笑和蔑視而走上街頭撿破銅爛鐵以換取一些戈比······有太多的理由讓我們來相信這是一個懂事、善良的孩子了。當然,外祖父的不良教育觀對阿列克謝的引誘也是巨大的,但阿列克謝懂得如何把握、如何控制,因而沒有被外祖父影響。
《童年》這本書帶給了我很多很多······它讓我明白,環境很重要,但教育更重要。它還教了我如何向阿列克謝一樣,做一個樂觀、懂事的孩子。
標簽: 的外祖父
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