在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
(相關資料圖)
一、漢字
節目的開篇是漢字,它代表著我們中國祖先的文化底蘊和智慧。我們偉大祖先嘔心瀝血創造出來的獨特的方塊字。
它的博大精深是如此吸引人,它的奧秘無窮是如此令人陶醉其中。橫平豎直是我們堂堂正正的人,撇捺舒展,是我們深厚的情懷。每一個字是那么與眾不同,是那么蘊藏深意。比如“劣”“舒”“路”,上少下力,你比別人少付出,自然就差人一等;左舍右予,要舍得給予才會舒心快樂;左足右各,人生之路,就在“各”自“足”下。
漢字的魅力如此之大,外國人也被吸引其中。理查德雖為美國人,卻為漢字獻出了青春,拋灑了熱情,稱為“漢字叔叔”,可見漢字的魅力。
二、詩詞
有字必有詩,詩詞歌賦是我國古典文學中一朵絢麗的奇葩。詩、詞、曲,它代表了詩人豐富的情感,和蘊涵著深刻的人生哲理。那抑揚頓挫的韻味,那畫一般的語言,令人回味。就正如“許淵沖”老先生所說:“詩詞有三美,意美,形美,音美。”這三美組成了絢麗多彩又令人折服的詩句。
最后,許老先生道出為何已九十高齡還要堅持閱讀和翻譯?因為:“人生最大的樂趣就是,和喜歡的人在一起,做喜歡的事”;“把一個國家的美,轉化成全世界的美”。
許老先生一語道出他一生的人生觀念和人生信仰,就是這樣的信念和詩詞魅力支持著他,不斷前進,堅持不懈,從那個說“打潑了油”,“嚇得要死”的小學生成為了大翻譯家許淵沖老先生。他創造了世界紀錄,獲得了“北極光”獎杯。這是許老先生榮譽的象征。
三、教師情懷
中國的張騫兩次出使西域,開辟了中外交流的新紀元。從此,這條路線就成為了“國道”,各國使者、商人沿著“國道”,進行貿易。這條東西通路,將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯系在一起。經過幾個世紀的不斷努力,絲綢之路向西伸展到了地中海。廣義上絲路的東段已經到達了韓國、日本,西段至法國、荷蘭。通過海路還可達意大利、埃及,成為亞洲和歐洲、非洲各國經濟文化交流的友誼之路。
但是,交易需要共同的語言,漢語。來自中國的“常敬宇教授”和他的妻子前往巴基斯坦授。常敬宇教授和楊老師把學生們當做自己的孩子,關心,無私的付出。在楊老師身染重病時,學生們也是極力幫助。這就是中國教師高尚的情懷!
四、人類與機器的較量
(1)柯潔對陣“阿爾法”
柯潔在講述自己的圍棋生涯時,提到了關于與機器人“阿爾法”的圍棋較量時,告訴了我們:人類最可貴的是鮮活的情感和靈動的思想!
(2)鋼琴少年對陣“特奧”
在兩位鋼琴少年與機器“特奧”的拼比中,告訴了我們:我們人類做同樣的事一百遍都會不一樣,因為我們有思想!
五、武術
中華武術不但技藝高超,更蘊含著中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神,保家衛國、自強不息的氣節。
最后,中華文化淵源留長,漢字,漢語,詩詞,武術......我為我的祖國驕傲!同時,我也要做一名有志青年,學好中華文化,傳承中華文化,發揚中華文化!
活動目的:
結合學校安全,對學生進行安全、習慣養成教育等,學習安全知識,學習文明行為,聆聽好習慣故事,高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學習生活中。
活動對象:
全體學生。
活動時間:
20__年9月1日。
活動過程:
主題一:安全教育
一、通報假期中出現的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、播放安全動畫片系列。
三、其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,不要在教室樓的走廓上踢球,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
四、活動要求
各班要認真組織組織好學生上好開學第一課安全教育,高年級的學生要寫出自己的學習心得。
目的:
1、使學生了解食品污染的知識,使學生了解食品中毒的知識。
2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。
重點:
對食品污染和中毒的預防
授課內容:
一、食品污染食品污染是怎么回事?
食品(食物)從其作物生長到收獲、采摘,從生產加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環節中,由于各種條件,多方因素的作用及影響,使原來無毒無害的食品,混進了某些有毒有害的物質,降低了食品的營養價值和衛生質量,人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害,這叫食品污染。
二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。
(一)細菌性食物中毒細菌性食物中毒,主要發生于溫度較高的夏秋季,因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產毒,致使病原菌污染食品而發生中毒。動物性食物引起中毒表現為發熱、頭痛、頭暈、食欲不振,繼而出現惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次,發燒38-40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導致死亡。預防:加工肉類制品時必須生熟食品分開,保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應超過2公斤,厚度不超過8公分,煮沸3小時以上,蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。
(二)有毒動植物食物中毒
1、豆角中毒一般豆角不中毒,但食用沒熟透的豆角能引起中毒,原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。
豆角中毒潛伏期短,最快食后10分鐘發病,主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈,有的出現胸悶,出冷汗,四肢麻木等。預防措施:菜豆宜燉食,加工時間要長,可使毒破壞,切不能急炒,更不宜涼拌。
2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒
(三)化學性食物中毒
1、蔬菜不新鮮,腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發色劑,亞硝酸鹽過量引起中毒。
2、有機磷農藥中毒那么怎樣預防食物中毒呢?
(1)、養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。
(2)、選擇新鮮和安全的食品。
(3)、食品在食用前要徹底清潔。
(4)、盡量不吃剩飯菜。
(5)、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會引起中毒。
(6)、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。
(7)、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。
(8)、飲用符合衛生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。
總結:只要從以上幾個方面入手,認真學習食品衛生知識,掌握一些預防方法,提高自我衛生意識,就能限度減少食物中毒的風險度,預防食物中毒,保證我們同學們的身體健康。
活動目標:
1、通過介紹老師,認識伙伴,拉近老師和學生之間的距離,增進伙伴們之間的友誼。
2、通過介紹學校,讓孩子了解我們的校園,愛護我們的校園。
3、主要針對“一天好的習慣養成”,通過討論、交流等手段,讓學生了解什么是好習慣,什么是壞習慣,要教育學生養成一日良好的習慣。
4、通過教師的總結,讓孩子們感受到作為小學生的光榮,明白小學生要有好習慣。
活動重點:
通過主題班會活動,讓學生養成良好的習慣
活動過程:
一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(5)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學校——讓孩子們熟悉學校環境,進而熱愛這個將來要學習的地方
再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養成好習慣
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
7、講究個人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
五、觀看《開學第一課》視頻。
六、增強班級凝聚力
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
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教學目標:
1、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
2、了解校園安全隱患,掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進行預防災害,預防突發事情的教育。
教學重點:掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一、導入:
師:假期結束了,小朋友們都長大了一歲!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!在新的學期,你愿意做個人人喜歡的好學生嗎?那應該怎樣做呢?
根據孩子們的發言板書:
愛護公物;講究衛生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;
注意安全
二、安全教育。
師:現在,一個學期即將開始,下面,針對目前安全方面的諸多問題,結合我們學校的實際情況,我和同學們一起學習安全注意事項,要求同學們認真聽講,認真領會,認真落實學校有關的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
(一)校內安全。
1。在校內不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴禁在校園內外追逐奔跑。
2。安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發生。
3、體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車學生要注意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。2。不帶危險物品(如打火機、小刀……)到校。
三、總結:
同學們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創建一個安全文明的校園。
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