如何幫助大學生降低創業風險 提升大學生創業者控制風險的能力?

目前，創業已成為新時代的關鍵詞之一，大學生創業者也越來越多。但創業路上并不是一帆風順，也面臨著很多風險。如何更好地保障大學生創業順利，提高制度保障，提升創業者抵御風險的能力，減少創業者由于創業失敗而可能陷入的困境。近日，中國婦女報·中國婦女網記者進行了相關調查。

創業艱辛，但不放棄創業夢想

每個人心中都有一個創業夢。

在“90后”的張帥心中就有一個創業夢，他告訴記者，在讀本科期間，就參加了大學生創業大賽。從2015年7月開始，根據自己所學的計算機專業，在網站做些軟件技術，微信公眾號維護等，一個月也有兩三千收入。2016年4月，創辦了太原市香蕉網絡科技有限公司，主要業務就是做網站開發。

張帥認為，創業是考慮一個人綜合素質，公司財務，法律，人事、業務、管理等方面，看似每天時間很自由，其實心理上的壓力很多。面臨人才、房租、資金等問題，如果沒有固定房產也很難獲得貸款。

今年因為受新冠肺炎疫情的影響，公司的業務并不是很景氣，他說創業很難，但不會放棄創業的夢想。

據《2019年中國大眾創業萬眾創新發展報告》顯示，2019年，創業公司在互聯網全網招聘人數達到263.64萬人，比上年增長85%;新登記注冊青年創業者達到446.7萬人，增長4%;大學生創業者74.1萬人，增長9%。

山東工商學院創新創業學院執行院長，山東省十大創業導師周金剛表示，創業是一個探索價值創造新模式的過程，新的產品或服務，新的商業模式，新的創業團隊，一切都是新的，少有過去的經驗可尋，也少有人可以給出明確的指導。大學生創業更是如此，初入社會，對世界認知的開始階段，大學生創業者面臨著比職業人更大的風險。

資金周轉也會帶來創業困惑

江西省興國縣豐采種養專業合作社負責人劉瑤，說起自己的創業初心，她信心堅定。

她告訴記者，自己從小在農村長大，對農村土地有著豐厚的感情。從江西農業大學畢業后，就想把先進的技術帶回家鄉，和鄉親們一起發展產業。于是在2016年，便成立了興國縣豐采種養專業合作社。

因為劉瑤的家鄉是有名的贛南臍橙主產區，她在大一的時候就流轉了1000畝土地，教授果農科學種植技術，種植有機水果，發展電商，解決農副產品滯銷，發展至今已有兩萬畝合作基地，直接讓74戶農戶實現脫貧。1000余農戶發展產業，就業。

劉瑤談到，因為農業是投資周期長，資金困難，前3年是沒有收入的，受天氣影響很大，洪澇、旱災等影響，靠天吃飯，水果保存周期短，果種出來，要盡快銷售出去，資金周轉有很大的風險。再者就是一些果農接受新鮮事物慢，缺乏現代化管理理念。

“我就是希望可以走得好走得穩，腳踏實地，不忘初心，堅持好的品質，做一家讓顧客滿意、員工滿意、社會滿意的企業，讓大家吃到正宗的高品質贛南臍橙。”劉瑤說。

周金剛表示，創業風險來自很多方面，有創新產品和服務成敗的風險，有商業模式運營的風險，有團隊合作和管理的風險，有現金流量管理的風險，有政策變化帶來的風險，甚至還有類似于今年新冠肺炎疫情帶來的影響世界的風險。

近年來，國家和地方政府針對扶持大學生創業出臺了很多很好的政策，給創業場所免租，給小微企業減免多項稅收，給予貸款授信并貼貸款利息，給創業補貼，給崗位開發補貼，免費創業培訓。這些都是非常好的幫助大學生創業者開始創業的政策。其中針對幫助大學生降低創業風險的舉措還是少了一些。

周金剛認為，國家和地方政府出臺了很多針對大學生創業的信貸政策，然而，政策雖好，想拿到貸款確困難重重。優化現有信貸信任機制，增加大學生個人信譽授信權重。在現實指導創業團隊過程中，也遇到貸款銀行需要創業者提供質押資產或公職人員作為擔保人的困境。

從“三方面”降低創業風險

為支持大學生創業，國家和各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。

貴州省貴陽市人民政府日前出臺《貴陽(貴安)穩崗保就業促進2020年應屆高校畢業生就業創業的實施意見》,多渠道保障應屆高校畢業生就業和創業。

如何幫助大學生降低創業風險，建立相應保障機制，提升大學生創業者控制風險的能力?

周金剛認為，應該從三方面開始：一是創業開始前，開展針對性創業培訓，扶“智”;二是創業過程中，依靠專業化創業導師，扶“志”;三是全過程，優化信貸信任機制，扶“資”。

目前全國最廣泛的創業培訓體系是SYB和SIYB的創業培訓體系，該項目由國際勞工組織開發并組織實施，目的是幫助失業人員提升生存型創業能力。開發一套針對大學生創新型創業培訓體系，并面向大學生創業者開展培訓，是教會創業者低風險理性創業的重要手段。

周金剛提到，建設創業導師專家化隊伍和職業化工作機制，職業人遇到職場困惑，可以想辦法得到職業指導師(或者生涯規劃師)的幫助，而職業規劃師在社會上已經成為職業化工作機制，可以在企業內部和公開服務機構從業。

目前創業導師隊伍建設還尚未形成生態，而從業者幾乎無職業化路徑，多數為高校創業課程教師、企業家或者高管、孵化器管理者和創業投資人兼職來擔任創業導師。建立專家化的創業導師隊伍，建立創業導師職業化生態系統是“大眾創新、萬眾創業”的智力保障。

在現有創業扶持政策的基礎上，建立培訓體系，幫扶他們提升“創業之智”;建立導師生態，幫扶他們堅持“創業之志”;優化信用機制，幫扶他們保障“創業之資”，幫助大學生創業者的創業之路走得更好。(記者 陳姝)

標簽： 大學生 創業風險 創業者 控制風險