上海中小學生創(chuàng)意“寒假作業(yè)”感悟勞動樂趣 實踐中探索課本外知識感悟勞動樂趣

觀看一場冬奧比賽，了解一位自己喜歡的冬奧冠軍，還需要完成一項包含老虎元素的親子作品，如老虎頭飾、彩泥老虎、老虎燈籠……寒假前夕，嘉定區(qū)武寧路實驗小學德育室為孩子們布置了一份特別有意思的“寒假作業(yè)”。

明天，上海中小學生將迎來“雙減”后的首個寒假。記者發(fā)現(xiàn)，不少學校以探究學習、勞動教育、小組合作、親子活動等多種形式，設計了各類有意思的寒假作業(yè)。

感悟勞動樂趣

當虎年春節(jié)邂逅北京冬奧會，嘉定區(qū)武寧路實驗小學布置了一份特別的寒假作業(yè)，特級校長孫納新希望學生們在觀看冬奧會冰雪盛宴的同時，學習奧運健兒的進取精神。春節(jié)里，孩子們與家人在同做手工的過程中，感受虎年春節(jié)的溫馨。

開學后，學校還將進行與冬奧會相關的知識問答與游戲活動，準備相關展臺，展示孩子們的虎年手工作品。“當傳統(tǒng)佳節(jié)遇上冬奧盛會，希望學生們通過‘迎虎年’親子作業(yè)與了解冬奧會的作業(yè)，增強民族自豪感。”孫納新說。

畫一畫威武的中國虎，剪一剪或撕一撕窗花，寫一寫新年愿望……這個寒假，上海外國語大學附屬外國語學校松江云間小學的《寒假生活實踐手冊》圍繞“虎”元素，設計“小巧虎”“小智虎”“小跳虎”等多個板塊，鼓勵小學生爭當全面發(fā)展的“云間小靈虎”。

上外云間小學是一所新學校，目前只有一、二年級學生。對于一年級學生，在“家務勞動我能行”板塊，老師鼓勵同學自己的事情自己做、家里的事情幫著做，在家庭中主動承擔力所能及的家務勞動，形成積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣。在“學雷鋒志愿服務”板塊中，倡導二年級學生積極參與社區(qū)與各街鎮(zhèn)的線上線下志愿公益勞動或志愿服務，希望孩子走出家門，多體驗、多實踐。

假期生活也是拉近親子關系的好時機。學校鼓勵學生和父母、小伙伴一起開展有趣的尋訪活動，通過實地走訪、參觀學習，見證祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。學校還提供了豐富的鍛煉項目菜單，供同學自主選擇。

實踐中探索課本外知識

這個非必要不離滬的寒假，黃浦區(qū)海華小學布置的學生寒假作業(yè)充滿“動感”——以“北京冬奧會”為主題設計的多學科融合作業(yè)《我的暢“游”冬奧之旅》自主體驗活動，讓學生足不出“滬”也能感受冬奧盛況。

拿到寒假作業(yè)時，寶山區(qū)通河新村第二小學五年級學生小孫特別開心：“寒假作業(yè)不多，只有幾項，但都特別有意思。”

做海報、設計宣傳語、繪制宣傳畫，用數(shù)學知識制作一份“價格合理、經(jīng)濟實惠”的家庭菜譜，都是充滿創(chuàng)意的小任務，這是老師花心思準備的“長作業(yè)”，希望學生利用假期完成這些長周期的“創(chuàng)意作業(yè)”。

春節(jié)將近，你是否關注到家鄉(xiāng)菜市場里的地方飲食文化的生機和活力?是否在父母、親人、鄰里的菜園、餐桌、廚房發(fā)現(xiàn)獨屬于故鄉(xiāng)的食材、手藝和故事?在萬家燈火、團圓聚餐時，是否對未來的飲食理念和家人健康有新的思考……這是寶山區(qū)鹿鳴學校的寒假作業(yè)：請同學們走進廚房、菜場，探索倡導食物系統(tǒng)可持續(xù)的更多可能。這項集合了多學科內容的跨學科寒假作業(yè)，由學校發(fā)展中心牽頭，以“可持續(xù)食物”為主題，招募全校學生完成三項打卡活動，以學生名義捐贈5斤食物配額，在做公益的同時，踐行低碳飲食。

“這樣的寒假作業(yè)太有趣了，我們還要把打卡任務做成微信推文，向大家展示。”學生小程說：“跟著父母逛菜場，向親戚朋友倡議‘零外賣’理念，學習餐食中的營養(yǎng)，這些都是課本上學不到的知識，有趣又有益。”

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