民辦教育促進教育改革 充分保障民辦學校師生的同等權利

教育部17日召開新聞發布會，解讀新修訂的《民辦教育促進法實施條例》(下稱《實施條例》)。教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹，2020年全國共有民辦學校18.67萬所，占全國各級各類學校總數的比例超過1/3;在校生5564.45萬人，占比接近1/5。民辦教育已經成為教育事業的重要組成部分，是促進教育改革的重要力量。

據悉，新修訂的《實施條例》在法律地位上更加體現平等原則，充分保障民辦學校師生的同等權利，依法維護民辦學校的同等地位。《實施條例》強調實施學前教育、學歷教育的民辦學校享有與同級同類公辦學校同等的招生權，與公辦學校同期招生;建立民辦幼兒園、中小學專任教師勞動合同備案制度，建立統一檔案記錄教師的教齡、工齡，與公辦幼兒園、中小學教師平等對待。

教育部指出，當前，我國教育進入了高質量發展階段。隨著社會主要矛盾的變化，民辦教育的發展定位和目標任務也發生了歷史性變化。在《實施條例》修訂過程中，始終把人民群眾對教育的新需求新期盼放在首位，堅持問題導向和目標引領，著力發展更加優質、更有特色、更為包容的民辦教育。

一是在辦學方向上，始終堅持和不斷加強黨對民辦教育的全面領導，堅持教育的公益屬性，落實“立德樹人”的根本任務，確保黨的教育方針在民辦學校得到貫徹。

二是在發展目標上，更加注重優質特色，著力引導民辦學校提供差異化、多元化、特色化的教育供給，致力于解決好人民群眾最關心最直接最現實的教育問題。

三是在法律地位上，更加體現平等原則，充分保障民辦學校師生的同等權利，依法維護民辦學校的同等地位。

四是在政策要求上，更加強調支持規范并重，雙輪驅動促進民辦教育高質量發展。

五是在動力機制上，更加依靠改革創新，充分發揮民辦學校靈活、敏銳的優勢，有效激發民辦教育的內生動能。(完)

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